Hablemos de Hackers

Hacker, usando la palabra inglesa, quiere decir divertirse con el ingenio [cleverness], usar la inteligencia para hacer algo difícil. No implica trabajar solo ni con otros necesariamente. Es posible en cualquier proyecto. No implica tampoco hacerlo con computadoras. Es posible ser un hacker de las bicicletas. Por ejemplo, una fiesta sorpresa tiene el espíritu del hack, usa el ingenio para sorprender al homenajeado, no para molestarle. (Richard Stallman)

La palabra Hacker es el neologismo utilizado para referirse a un experto ( Gurú) en varias o alguna rama técnica relacionada con la informática: programación, redes de computadoras, sistemas operativos, hardware de red/voz, etc. Se suele llamar hackeo y hackear a las obras propias de un hacker.

El término "Hacker" trasciende a los expertos relacionados con la informática, para también referirse a cualquier profesional que está en la cúspide de la excelencia en su profesión, ya que en la descripción más pura, un hacker es aquella persona que le apasiona el conocimiento, descubrir o aprender nuevas cosas y entender el funcionamiento de éstas. (http://es.wikipedia.org/wiki/Hacker)

Revisando la historia de los Hackers, se dice que el término de Hacker surgió de los programadores del Massachusetts Institute of Technology (MIT), que en los 60, por usar hacks, se llamaron a sí mismos hackers, para indicar que podían hacer programas mejores y aun más eficaces, o que hacían cosas que nadie había podido hacer.

También se dice que la palabra deriva de hack, hachar en inglés, término que se utilizaba para describir la forma en que los técnicos telefónicos arreglaban cajas defectuosas, un golpe seco. Y la persona que hacía eso era llamada hacker. (Roberti, Raquel y Bonsembiante, Fernando. Llaneros solitarios. Hackers, la guerrilla informática. )

Tratando de conocer un poco mas sobre estos, y leyendo sobre los que escriben sobre hackers, pude encontrar que desde el año 2002-2003, se ha ido configurando una perspectiva más amplia del hacker, pero con una orientación a su integración al hacktivismo en tanto movimiento. Aparecen espacios autónomos denominados hacklab y los hackmeeting como instancias de diálogo de hackers. Desde esta perspectiva, se entiende al hacker como una persona que es parte de una conciencia colectiva que promueve la libertad del conocimiento y la justicia social.

En este caso, los roles de un hacker pueden entenderse en cuatro aspectos:

• Apoyar procesos de apropiación social o comunitaria de las tecnologías.


• Poner a disposición del dominio público el manejo técnico y destrezas alcanzadas personal o grupalmente.


• Crear nuevos sistemas, herramientas y aplicaciones técnicas y tecnológicas para ponerlas a disposición del dominio público.


• Realizar acciones de hacktivismo tecnológico con el fin de liberar espacios y defender el conocimiento del commons o procomún.

Siguiendo esta lectura sobre hackers, citare lo escrito por el Profesor Andrés Merejo, en su blogg http://andresmerejo.blogspot.com/. En sus escritos este afirma que los hackers poseen la capacidad de alterar sistemas de programacion de cualquier computadora conectada a la red .Si y que pueden darse el lujo de robar o destruir informaciones, de conocer códigos secretos, que van desde tarjetas de crédito hasta transacciones bancarias.

El parte de definiciones proporcionada por la enciclopedia Encarta Microsoft 98, que los define como: ¨un aficionado a los ordenadores o computadoras, usuarios totalmente cautivados por la programación y la tecnología informática¨.

Luego enfatiza el propio Merejo, que con la llegada y desarrollo del Internet fue que se le dio una connotación mas despectiva, refiriéndose a estos como invasores de secretos y computadoras de otros. En esa misma linea, clasifica entonces a los haker de la siguiente manera:

• terroristas


• anarquistas


• cautivadores


• inventores


• mercenarios

Haciendo una modesta reflexion sobre este movimiento llamado Hacker, no estamos hablando de una lucha entre buenos y malos; de mi parte me quedo solamente con sus habilidades y no con la aplicacion buena y mala de esta. Si tuviera que inclinarme por una de las dos vertientes, enfatizaría el poder que tiene los hackers que utilizan sus habilidades y conocimientos para aportar algo al desarrollo, para contribuir al conocimiento. Me limitaria a su concepción como antes indique, poner a disposición del dominio público el manejo técnico y destrezas alcanzadas personal o grupalmente y crear nuevos sistemas, herramientas y aplicaciones técnicas y tecnológicas para ponerlas a disposición del dominio público.

Aunque no podemos dejar de lado todo lo que expresa el Prof. Merejo, cuando expone el peligro a que están expuestos la sociedad, la política, el estado, los gobiernos, las empresas... etc, en manos de los hackers y sus habilidades para robar información secreta, alterar informaciones, acceder a cuentas bancarias y a documentos oficiales.

El desarrollo de esto no es inofensivo, ni se lograra enfocarlos hacia acciones positivas y provechosas. Para estos no existe el control y siempre estarán en la búsqueda de nuevos retos y nuevas metas.

Los Hackers son un tema tan ampliamente debatido, que en el año 1995 se hizo una peliculasobre estos, cuyo titulo fue Hackers. Dicha pelicula los presenta como elementos que pueden quebrantar cualquier código y entrar en cualquier sistema. Normalmente son sólo adolescentes y ya se encuentran bajo la vigilancia de las autoridades. Son los piratas informáticos. Zero Cool, de nombre Dadee Murphy, es una leyenda entre los de su clase. En 1988 provocó el solo la caída de 1.507 ordenadores en Wall Streeet y las autoridades le prohibieron tocar un solo teclado hasta que cumpliera 18 años.

Reflexionando, La Republica Dominicana en el ciberespacio de la Internet

Cuando estamos completamente seguros que somos ultra modernos porque hablamos de ciberespacio, Internet... y todas esas jergas de los nuevos tiempos, donde vivimos en una sociedad de la información y el conocimiento, cuando todo lo anterior nos parece obsoleto; entonces es cuando al leer al Prof. Andrés Merejo en su libro ``La Republica Dominicana en el Ciberespacio de la Internet``, nos damos cuenta que no todo es nuevo, porque el Ciberespacio tiene su filosofía, que tiene sus raices en el siglo XIX con el filosofo Ernst Kapp y su Filosofía de la Técnica.

Esta filosofía ciberespacial tiene como estrategia distinguir entre la Internet y el ciberespacio; lo real y lo virtual.

Los seres humanos que entran en relación intensa con dichas tecnologías, en estos tiempos mediados por las tecnología de la información y la comunicación, forman parte de ese híbrido del cual hablaba Kapp, denominado Ciborg. Y hoy en nuestros tiempos es casi imposible de desligar al hombre de estas relaciones cibernéticas aunque este no se de cuenta de ello.

Partiendo del hecho de que la filosofía no puede desligarse de la técnica y la tecnología, Ortega y Gasset, filosofo español plantea la filosofía tecnológica como parte de la vida human; para Ortega y Gasset el hombre esta alojado en la técnica (lo que el llama sobrenaturaleza) y esta es inherente a el.

Pero la tecnología del siglo XIX y parte del siglo XX, tiene sus diferencias con las tecnologías de este siglo XXI que explota el conocimiento, descansa en las reflexiones filosóficas y parte de los resultados de la ciencia. Por eso en nuestros tiempos hablar de tecnología es conocer la relación que guardan las computadoras y el hombre.

Al hacer este recorrido por la historia, filosofía y actualidad de la cibernética nos sorprende ver que el termino ciberespacio, contrario a lo que podíamos pensar, no fue elaborado por un especialista en cibernética, sino, por un autor de ciencia ficción llamado William Gibson, en el año 1989 en su novela Neuroamanecer.

Pero, que es el ciberespacio?, el ciberespacio, es la manera de visualizar el tiempo y el espacio, que nos permite interpretar el mundo virtual, por esto debemos adoptar una actitud critica y reflexiva de las ciencias para poder ubicarnos en estos tiempos de grandes cambios y desafíos como es el de la Internet, WWW y la sociedad de la información y el conocimiento. Es el espacio virtual de interactividad entre diversos medios de comunicación. Es donde la realidad tiende a esfumarse.

Para estudiar mas a fondo el ciberespacio tenemos que hablar de Internet, cuya significación del termino es entre redes, este concepto es imposible estudiarlo por separado ya que solo estudiaríamos lo técnico sin ver lo realmente importante que es lo cultural, filosófico y social. De ahí que la Internet es entonces la que pone a nuestro alcance el ciberespacio.

En fin, el ciberespacio no es el espacio que ocupan los sistemas computacionales o la Internet, es mas que eso, es el espacio no físico creado por todas las tecnologías computacionales, esas relaciones personales no físicas, empezando con la creación del teléfono. En este ciberespacio se desmaterializan los cuerpos y las conversaciones fluyen en un espacio irreal, creado y virtual.

Producto de lo interactivo del ciberespacio el ser humano ha logrado entrar en una capacidad de saber más ágil, más eficaz.

Pero lo realmente interesante de todo esto, es que el mundo virtual introduce en nuestra experiencia nuevos tipos de espacios y nuevas formas de vivir dichos espacios.

En estos tiempos todas estas influencias tecnológicas, especialmente el ciberespacio ha cambiado importantemente nuestras formas de relacionarnos, tanto es así que ya se habla de ciberpolitica, cibermedicina, …etc. Ya las relaciones han pasado de ser personales a cibernéticas o ha distancia. En nuestro país producto de muchas deficiencias económicas aun hay una gran brecha digital y todavía esto no ha cambiado tan dramáticamente nuestro país, pero cada día mas estamos incursionando en el ciberespacio, cada día mas nuestros jóvenes están navegando en el ciberespacio e integrándose a esa generación net. Tenemos mucho por aprender y mucho camino por recorrer, pero estas son las tendencias a los que muchos filósofos han hecho referencia aun sin haber imaginado la creación de los teléfono, de las computadoras o el Internet.

Reflexionando sobre Tecnologia

En estos tiempos donde hablamos de sociedades de la información y el conocimiento, donde la palabra predominante en el contexto educativo es tecnología, nosotros, los que estamos dentro del sistema educativo debemos sentarnos a reflexionar sobre que es tecnología.

Por que no iniciar esta reflexión con los conceptos de tecnología:

• La Tecnología es una característica propia del ser humano consistente en la capacidad de éste para construir, a partir de materias primas, una gran variedad de objetos, máquinas y herramientas, así como el desarrollo y perfección en el modo de fabricarlos y emplearlos con vistas a modificar favorablemente el entorno o conseguir una vida más segura.

Partamos entonces del aspecto que la define como una capacidad del ser humano para construir, construir conocimientos y competencias en el ámbito educativo usando como materia prima informaciones y datos, usando poderosas herramientas unas que les son propias (habilidades cognitivas, capacidad de análisis, …) y otras que se las otorga el medio (centros educativos, Internet, libros,…) y apoyándose e integrando nuevas formas de aprendizaje, nuevos elementos al sistema educativo, modificando las técnicas, integrando las TICs al proceso educativo.

De ahí que hay que citar el concepto que tiene de la tecnología Vieira Pinto (2005) según el la tecnología es “memoria social del hacer nuevo”, inherente al ser social que produce a si y a su entorno.

Hablar de tecnología no significa hablar únicamente de computadores, teleconferencias, etc…sino de todo un sistema creado para dotar al individuo de una capacidad de crear conocimientos y habilidades para su desarrollo tanto cognitivo como personal.

Toda estos cambios en la educación y en los procesos de enseñanza, sobre todo todos esos cambios tecnológicos, el de las tecnologías de la información y las comunicaciones, comenzó a gestarse desde la primera mitad del siglo XX con avances en las ciencias de la computación, la cibernética, la teoría de la comunicación, la comunicación satelital, los desarrollos en banda ancha, etc.

Una de la más importante oportunidad que ofrecen Internet y las TICs a la educación es la de enriquecer los ambientes de aprendizaje. Recientes hallazgos de la investigación en pedagogía señalan que, para mayor efectividad, los ambientes de aprendizaje deben estar centrados en el Aprendiz, en el Conocimiento, en la Evaluación y en la Comunidad (Andrés Pumarino M., 2004).

Todo el creciente desarrollo de las Tecnologías de la información ha permitido el acceso de estas en las aulas de clases y en el propio sistema educativo. El acceso de las redes a las instituciones de educación primaria, secundaria, terciaria y superior, han originado que muchos educadores conozcan y comiencen a usar las TICs para transmitir sus conocimientos a través de Internet con el fin de poder entregar a sus alumnos información propia o ajena para ser analizada y estudiada.

Hablar de la tecnología y su incidencia en la educación nos tomaría espacios y más espacios. Pero el propósito fundamental es cambiar nuestra equivocada percepción de ella, no verla mas como aparatos y equipos modernos y de vanguardia, sino como una herramienta, un instrumento transformador de la educación y de la forma de adquirir conocimientos y transformarlo.